中班健康教案:妈妈的菜篮子
作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的中班健康教案:妈妈的菜篮子,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1.了解食物合理搭配有益健康。
2.乐意与同伴交流自己的调查。
活动准备:
1.经验准备:提前让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容。
2.环境创设:制作图表或用课件展示简单的食物营养搭配及其营养价值,如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等。
3.材料配套:幼儿活动操作材料《菜篮子》。
活动过程:
一、交流记录表。
师:上一周,妈妈买了什么菜呢?你们的记录表上记录了什么?谁来介绍?为什么要把不同的食物放在一起煮你鹅?不同的食物对我们的身体有什么不同的好处?
小结:不同的食物有不同的营养,我们身体每个地方需要的营养搭配都不同,为了让我们的身体不生病,我们做的菜就要合理搭配,特别是蔬菜的搭配很关键。
二、了解食物的营养搭配。
利用图表或课件,让幼儿了解蔬菜和其他的食物的营养搭配。如荤少、素多有利健康,某些食物一起煮更有营养等。
三、游戏"买菜"
师:妈妈买菜,你觉得应该买那些食物?为什么?
1.模拟游戏:请幼儿在"自选超市"里挑选食物卡片,设计蔬菜与其他食物的营养搭配。
2.组织幼儿介绍自己设计的菜的搭配。
3.引导幼儿相互评价,比一比谁配的菜更合理、更有营养。
四、欣赏歌曲。
组织幼儿欣赏歌曲《买菜》
活动延伸:
1.引导幼儿学习歌曲《买菜》
2.提供操作材料《菜篮子》,引导幼儿剪纸。
活动反思:
游戏的形式认识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有好处,孩子们讲得不亦乐乎,利用这个环节让孩子们了解蔬菜有很多种不同吃法,让孩子知道蔬菜很有营养价值,并教育孩子不挑食,养成良好的饮食习惯。
一、活动目标:
1.了解食物合理搭配有益健康。
2.乐意与同伴交流自己的调查。
二、活动准备:
1.经验准备:提前让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容。
2.环境创设:制作图表或用课件展示简单的`食物营养搭配及其营养价值,如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等。
3.材料配套:幼儿活动操作材料《菜篮子》。
三、活动过程:
(一).交流记录表。
师:上一周,妈妈买了什么菜呢?你们的记录表上记录了什么?谁来介绍?为什么要把不同的食物放在一起煮你鹅?不同的食物对我们的身体有什么不同的好处?
小结:不同的食物有不同的营养,我们身体每个地方需要的营养搭配都不同,为了让我们的身体不生病,我们做的菜就要合理搭配,特别是蔬菜的搭配很关键。
(二)了解食物的营养搭配。
利用图表或课件,让幼儿了解蔬菜和其他的食物的营养搭配。如荤少、素多有利健康,某些食物一起煮更有营养等。
(三)游戏"买菜"师:妈妈买菜,你觉得应该买那些食物?为什么?
1.模拟游戏:请幼儿在"自选超市"里挑选食物卡片,设计蔬菜与其他食物的营养搭配。
2.组织幼儿介绍自己设计的菜的搭配。
3.引导幼儿相互评价,比一比谁配的菜更合理、更有营养。
(四)欣赏歌曲。
组织幼儿欣赏歌曲《买菜》
(五)活动延伸:
1.引导幼儿学习歌曲《买菜》
2.提供操作材料《菜篮子》,引导幼儿剪纸。
反思与推进:
游戏的形式认识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有好处,孩子们讲得不亦乐乎,利用这个环节让孩子们了解蔬菜有很多种不同吃法,让孩子知道蔬菜很有营养价值,并教育孩子不挑食,养成良好的饮食习惯。
教学目标:
1、进一步认识常见的蔬菜,喜欢吃蔬菜。
2、能根据不同的颜色选择相应的蔬菜,积累数与物对应的经验,了解数的实际意义。
教学准备:
(认知准备)学会了不同排列方式的数数;
(材料准备)童易软件、幼儿操作包(胖阿姨买菜)
教学重点:
了解蔬菜的外形特征和颜色;
教学难点:
根据颜色和数量买菜 教学过程:
一、交流自家买的菜:· 说说自己家里每天谁买菜?买来的菜都是给谁吃的?
介绍自己家里会买些什么菜?说说你喜欢吃什么蔬菜?为什么?
二、菜场里的菜:
出示幼儿操作包(胖阿姨买菜附页4),引导幼儿观察:菜场里有些什么菜?
这些菜有什么不同?(引导幼儿从颜色、形状方面讲述)
小结:菜场里的菜真多,有各种颜色,形状也不同,有的长得圆圆的,有的长得长长的,这些蔬菜不但有营养,也很漂亮,看到这些蔬菜,就很想品尝。
教学重点:蔬菜的外形特征和颜色。
三、帮妈妈买菜:
出示幼儿操作包(胖阿姨买菜),引导幼儿观察:
看看菜单,想一想妈妈要买哪些颜色的蔬菜?找一找这些颜色的蔬菜有哪些?
看看妈妈买不同颜色的蔬菜时,各需要几个?
幼儿操作:根据菜单,撕下“菜场”里的菜,粘贴到妈妈的菜篮子里,说说妈妈买了哪些菜?
教学难点:根据颜色和数量买菜。
讨论:妈妈为什么要买这么多的蔬菜?(引导幼儿知道蔬菜营养好,样样蔬菜都要吃)
四、结束活动:
整理学习用品。
活动目标:
1、尝试运用重叠的方式进行构图。
2、体验秋天是个丰收的季节。
活动准备:
菜篮、蜡笔、记号笔
活动过程:
一、出示菜篮子
1、观察菜篮子里有那些菜。
2、哪些是荤菜,哪些是素菜?
3、指某一个菜,提问:你怎么知道这是洋葱?它没有全部被我们看见呀?
4、虽然有一部分藏起来了,但是我们看到一部分就知道这什么菜了。
5、为什么会有一部分藏起来了?(要装很多,所以要叠在一起。)
二、幼儿作画
1、每人有一个一样的菜篮子,要在这里装上自己最喜欢吃的菜。
2、用什么方法可以装很多的菜,但大家又能看到你的菜篮子里有哪些菜?
三、交流
1、看看朋友的菜篮子里有哪些菜。
2、大家一起讨论用这个菜篮子的菜,可以做出什么菜来?
文档为doc格式